课程编号: 12798
记忆模式与实验对汉字教学的寓意(小学/中学)
by 苏启祯博士
类别策略与方法
子类识字教学
课时3
23/03/2018
(9.00am-12.00pm)
24/07/2018
(2.30pm-5.30pm)
上课地点SCCL ( 地图)

课程目标

完成本次课程,学员能够:
掌握心理学中有关信息处理理论及记忆实验,并应用于汉字教学,从而提高学生学习华文的效果。


课程纲要

本课程包含以下内容:
1.汉字教学的难点。
2.信息处理的模式。
3.艾冰豪的“无义字缀”实验。
4.记忆实验强化语义的学习。
5.信息处理理论及记忆实验对汉字教学的寓意。


课程条件

-