课程编号: 12989
教室即舞台:将戏剧融入课文教学(小学1-3年级)
by 陈立莹讲师
类别策略与方法
子类戏剧/歌曲
课时8
17/07/2018
(8.30am-5.30pm)
上课地点SCCL ( 地图)

课程目标

完成本次课程,学员能够:
1.掌握基本戏剧教学的技巧与策略。
2.把戏剧元素如:肢体动作、情绪、角色、想像、故事和回应等带入课文的阅读理解教学。
3.采用一、二和三年级《欢乐伙伴》课文里的内容作为范例,以不同的戏剧教学策略设计教学活动。
4.结合戏剧教学法的活动,让学生借此发挥想像力及能表达个人想法。


课程纲要

课程内容纲要:
1.示范戏剧教学里的习式及肢体动作等游戏。
2.演示不同的戏剧教学策略如:定格、墙上的角色、思考轨迹、教师入戏及良心巷等。
3.详述应用各种戏剧策略的目的,并以示范和活动步骤进行讲解。
4.结合《欢乐伙伴》的课文内容设计有效的戏剧教学活动,让学生参与讨论并理解课文内容。以二年级《小鸟和大树》为例:以戏剧“定格”的方式请小组学生集体复制一个小鸟和大树互动的画面。再搭配“思考轨迹”请小朋友说出一句话以表达小鸟喜欢大树的轨迹。


课程条件

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