课程编号: 12559
评价性阅读理解教学攻略(小学5-6年级)
by 吴宝发博士
类别策略与方法
子类阅读教学
课时7
18/01/2018
(2.00pm-5.30pm)
25/01/2018
(2.00pm-5.30pm)
27/02/2018
(9.00am-5.00pm)
21/06/2018
(9.00am-5.00pm)
上课地点SCCL ( 地图)

课程目标

上完课程后,学员能:
1.辨别一般阅读理解与评价性阅读理解的不同。
2.了解评价性阅读理解的认知思维层面。
3.在课堂教学中,结合课文教学和评价性阅读理解。
4.指导学生掌握评价性阅读理解的策略。
5.纠正学生在回答评价性阅读理解问题时所犯的错误。

 

COE TRAISI course:

1. 18/01/18 & 25/01/18 - N5

Address: Woodgrove Primary School, 2 Woodlands Drive 14, Singapore 738079


课程纲要

课程内容包括:
1.阅读理解思维模式简介。
2.分析历届会考评价性阅读理解题型特点。
3.评价性阅读理解的特点,尤其是“你认为……”、“你觉得……从哪里可以看出来?”、“如果你……,你会如何……?”等题型的学习与作答要求,和作答技巧。
4.评价性阅读理解教学策略,例如QAR高阶层阅读策略。
5.纠正教学策略,例如句型模仿、作答引导等。
6.动手设计阅读理解教案。


课程条件

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