《华文学刊》2014年卷12第2期(总第24期)

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目录

1)从三类小毛病,看一个大问题:远眺新加坡式华文
2)论香港新高中课程中国语文科的特点及对教师专业素养的要求
3)中学语文教材呈现"学习指导功能"应遵循的基本原则--以新加坡《中学高级华文》教材为例
4)越轨行为对于当代学生品德生长价值的探讨
5)促进新加坡学生自主学习能力的中学作文教学可行策略--使用STAD模式
6)通过"我板"(iPad)促进中学创意写作教学--校本研究的尝试与思考

华文学刊

《华文学刊》是由新加坡华文教师总会与新加坡华文教研中心出版的教育类半年刊,以探讨华文第二语言之教与学为重要内容,旁及面向华语文教学的语言学、文学、心理学、认知科学和翻译等研究。《华文学刊》致力于促进华文教学的理论与应用研究,传播有效的教学实践经验。2014年1月,《华文学刊》 获收录为中文社会科学引文索引(CSSCI)海外版来源期刊,从此奠定其学术地位。

欢迎前往新加坡华文教研中心网站注册下载电子版《华文学刊》。


S$30.00 单价
格式
库存:80 件

国际标准期刊号:

0219-810X

出版

南大-新加坡华文教研中心出版社

出版日期:

2014-12

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