新加坡双语语境下华语作为第二语言教学专业证书课程
双语教育是新加坡教育体系的标志。它的独特之处在于拥有不同家庭用语的学生在同一间教室学习。鉴于新加坡的社会和语言环境，对大多数的学生来说，华文是第二语言。二语学习和评估需要不同的策略。社会语言学和心理语言学知识提供了解决语言学习的问题。 这一系列的专业证书课程旨在提供跨语言互动各方面的理论和实践知识，并提供相关的第二语言学习和习得理论，让教师和母语主任能够在新加坡的双语环境中更有效地教导华文。.
课程设计
本课程适合有优秀潜质的华文教师、主导教师、高级教师。
课程以OPAL2.0课程的方式进行。学员可以分阶段完成选修课程。教育部会为所有在职教育部教师（MOE-Employed Trained Education Officer）支付OPAL2.0的课程培训费。
学员可以在两年内，分阶段完成以下一系列五个单元的课程和一篇对二语教学的反思报告，便可获颁华语作为第二语言教学专业证书。
CLI-000444 Social and Psychological Factors Affecting CL as a 2nd Language
影响华语作为第二语言学习的社会与心理因素（小学/中学/初院/高中）CLI-000398 Integrating Culture into the Teaching of CL as 2nd Language(Pri)
华语作为第二语语言教学中文化因素的融入 (小学)CLI-000400 Integrating Culture into the Teaching and Learning of Chinese as a Second Language
华语作为第二语语言教学中文化因素的融入 (中学）CLI-000416 / CLI-000417 Assessment of Teaching CL as a 2nd Language
华语作为第二语言的评估与测试：原则与策略（小学、中学）CLI-000474 / CLI-000475 Language Interference Implications to Teaching CL as a 2nd Language (Pri/Sec)
华语作为第二语言学习中的语际干扰：教与学的意义讲师 闵玉特教 & 李丽博士
班次 1
02/04/24 & 03/04/24
(6hrs)
班次 2
09/07/24 & 10/07/24
(6hrs)
班次 3
01/11/24
(6hrs)
6小时
Zoom/SCCL
CLI-000502 Teaching CL as a 2nd Language: Principles and Strategies (Pri)
华语作为第二语言的教学：原则与策略（小学）CLI-000391 Teaching CL as a 2nd Language: Principles and Strategies (Sec)
华语作为第二语言的教学：原则与策略（中学)报名方式
欲报读课程者请到Opal2.0网站报名，在"Catalogue"中输入课程编号，并在Class run中点击Apply，即可完成报名。
联系方式
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课程执行员：王英智小姐 / 陈祺小姐 Executive (Curriculum)
课程统筹：林义平特教 新加坡华文教研中心课程主任
(+65) 6467 5667 ext 214
yeepin.lim@sccl.sg