1. 郭秀芬、洪瑞春、毛朝晖 (2015) 通过阅读培养应试能力与21世纪能力-实践方式探索, 见：21世纪华文教与学新方法的探索 , 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。
2. 郭秀芬 (2014) 浅谈适合多语家庭背景学生的口语课设计--基于小学导入班校本研究经验与反思, 见陈志锐主编：深入教学—新加坡华文特级教师的教学实践与反思 , 台湾：万卷楼图书股份有限公司。

1. 周红霞、吴福焕、郭秀芬 (2016) 基于语料库的新加坡华族小学生华语口语词表与课本收词对比分析, 汉语教学学刊, 2016 (9), 79-90页。
2. 郭秀芬、刘增娇、杨斯琳 (2014) 情境教学模式下的口语教学策略初探--以新加坡小二导入班口语课堂为例, 12 (1), 52-65页。

刘渼、谭玉、郭秀芬、陈广通、李伟慧、王康斌 (2018年9月) 从Bloom认知目标到Webb认知复杂度。论文发表于第五届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会(TLCSL), 新加坡。

谭玉、刘渼、郭秀芬、陈广通 (2018年9月) Using Webb's Model to Evaluate Alignment between the Chinese Language Curriculum and Assessments in Singapore。论文发表于Asia Conference on Education 2018, 日本。

郭秀芬、黄进娥 (2015年9月) 针对小一外籍学生的口语课设计初探。论文发表于第四届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会, 新加坡：新加坡华文教研中心。

郭秀芬、洪瑞春、毛朝晖 (2013年9月) 通过阅读教学培养应试能力与21世纪能力—实践方式探索。论文发表于第三届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会, 新加坡：新加坡华文教研中心。

郭秀芬、杨斯琳、刘增娇 (2012年11月) 适合多语家庭背景学生的口语课设计。论文发表于面向跨文化学习者的中文学与教：挑战与突破, 香港大学：港大与新加坡华文教研中心联办。

周红霞、吴福焕、郭秀芬 (2012年6月) 基于语料库的新加坡华族小学生华语口语词汇研究。论文发表于第四届中青年学者汉语教学国际学术研讨会, 北京：北京大学。