主任

周淑君

主任 点击数：2394
位置: 课程主任兼特级教师
Educational Background:

博士
新加坡南洋理工大学国立教育学院

教育硕士
新加坡南洋理工大学国立教育学院

荣誉学士
新加坡国立大学
Teaching and Research Experience:

特约讲师
亚洲语言文化学部
新加坡南洋理工大学国立教育学院
2015-2019

教师、高级教师
圣婴女校和平之后
2006-2014

教师、华文部科主任
克勤小学
2000-2005
Research Interests:
  1. 差异教学
  2. 自我决定论(Self-determination Theory)
Link Message: mailto:sookkuan.chau@sccl.sg

电话 : (65) 6467 5667 #612

电邮 : sookkuan.chau@sccl.sg

鄭婉妮博士

主任 点击数：9733
位置: 学前部主任兼高级讲师
Others (awards, contribution, etc):

入围：

  • 玩物志_新加坡学前华文教具日常生活材料篇 （入围新加坡最佳教育类书籍奖项（新加坡书籍理事会））

文学奖项(台湾)：

  • 两岸交流文学纪实及摄影奖,散文优选（第二名）
Educational Background:

博士
国立屏东教育大学教育行政研究所
2012

硕士
中国文化大学儿童福利研究所
1996

学士
静宜大学青少年儿童福利学系
1994
Teaching and Research Experience:

荣誉副教授：

  • 香港中文大学

兼任讲师：

  • 新加坡社科大学学前教育系

助理教授：

  • 中华医事科技大学

研究主持人：

  • The 5E Project： Development of Add-on Children's Picture Books. （李光耀双语基金）
Other Professional Experience:

新加坡：

培训：

  • 新任华文教师在地化培训课程(幼儿培育署)
  • 与0-3岁幼儿互动技巧教师（家长）培训课程（推广华文学习委员会）
  • 学前华文教育学士学位课程（新加坡社科大学）

绘本开发：

  • The 5E Project： Development of Add-on Children's Picture Books（李光耀双语基金赞助）
  • 新小瓜绘本系列（新加坡华文教研中心）

社群建构：

  • 筹办新加坡首个以华文为载体的教具比赛
    • 2024 SCCL新加坡幼儿华语文教具比赛 ——本地华语手作绘本篇
    • 2022 新加坡幼儿华语文教具比赛——原创绘本故事板篇
    • 2020 新加坡幼儿华语文教具比赛——创意桌游篇
    • 2018 新加坡幼儿华语文教具比赛-日常生活材料篇

咨询顾问：

  • 2020-2024 国家图书馆华文咨询委员会(NLB)
  • 2022 圣淘沙发展局——《布布找到宝藏了》（阿果），李光耀双语基金支持
  • 2024 新加坡可爱动物系列1——《猫头鹰爸爸的晚餐》、《水獭宝宝过马路》、《猕猴小弟长大了》(云树出版社)，李光耀双语基金支持

 

台湾：

专业培训：

  • 台湾儿童福利专业人员培训讲师
  • 台湾保母人员系统培训讲师
  • 台湾幼儿园园长培训系统讲师
  • 台湾教保专业核心课程部定讲师

幼儿园领导：

  • 中华医事科技大学附设儿童发展中心主任

国家高校考试命题委任：

  • 台湾四技二专高校考试儿童福利专业命题委员（三年入闱）

咨询顾问：

  • 鈊象电子游戏公司（儿童电子游戏）
  • 台南市幼儿园传染病危机管理
Courses Conducted:
  • 儿童文学
  • 儿童文化设计
  • 多元文化教育
  • 新加坡节庆教学活动设计
  • 新加坡新任华文教师在地化培训
Research Interests:
  • 新加坡学前华文课程与教学
  • 新加坡学前华文教师跨文化适应
  • 新加坡儿童文学在地化
  • 儿童文化设计
  • 儿童消费行销学
Selected Publications:
  • 著作章节,
    1. 郑婉妮 (2024) 绘本里的道具学宮西達也的超神奇宫西达也的超神奇, 见陈如意主编：新跃幼报学前华文教育双年刊 , 8-13页, 新加坡：新跃社科大学。
  • 期刊论文,
    1. 巫永森, 郑婉妮 (2020) 筑梦异乡新加坡幼儿园学习样貌, 台湾教育评论月刊, 12 (9), 39-42页。 (ISBN: 2225-7209)
  • 出版著作,
    1. 郑婉妮 (2025) 《手机历险记》 新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-94-1928-9)
    2. 郑婉妮 (2024) 《啊！驯鹿要请假》 新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。
      Link: https://sccl.sg/en/online-bookstore/readers,-story-books-and-pictures/product/805-oh-dear-santa%E2%80%99s-reindeers-need-a-break (ISBN: 978-981-94-1142-9)
    3. 郑婉妮 (2024) 《把爱藏起来》（第二版） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-94-0069-0)
    4. 郑婉妮 (2024) 《把爱藏起来》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-9749-8)
    5. 郑婉妮 (2023) 《绿岛国打喷嚏》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4831-5)
    6. 郑婉妮 (2023) 《寄一个拥抱给你》（A3 版） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-3995-5)
    7. 郑婉妮 (2023) 《寄一个拥抱给你》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4329-7)
    8. 郑婉妮 (2023) 《蚊子斑斑》（A5 版） 新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4327-3)
    9. 郑婉妮、陈志锐 （译者） (2023) 《神秘的圣诞礼物》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-8386-6)
    10. 郑婉妮 (2023) 《5E绘本活动导读》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-7005-7)
    11. 郑婉妮 (2022) 《小石头的旅行》（A5 版） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4328-0)
    12. 郑婉妮 (2022) 《小石头的旅行》（A3 版）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-3994-8)
    13. 郑婉妮 (2022) 《弟弟的小被子》（B4 版）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-3996-2)
    14. 郑婉妮 (2022) 《弟弟的小被子》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4330-3)
    15. 郑婉妮 (2022) 《想要变胖的圣诞老人》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-5463-7)
    16. 郑婉妮 (2022) 《想要变胖的圣诞老人》（口袋书）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-5462-0)
    17. 郑婉妮 (2022) 《动物野餐会》（A5 版）新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4326-6)
    18. 郑婉妮、巫永森 (2022) 《童心说-新加坡学前华语文教具创意桌游篇》 新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-4242-9)
    19. 郑婉妮 (2021) 《动物野餐会》（A4 版）新加坡: 新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-0404-5)
    20. 郑婉妮 (2021) 《蚊子斑斑 》（A3 版） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-0405-2)
    21. 郑婉妮 (2021) 《圣诞老人的红头巾》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-2468-5)
    22. 郑婉妮 (2021) 《圣诞老人的红头巾》（口袋书） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-18-2469-2)
    23. 郑婉妮 (2020) 《圣诞老人的人字拖》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-8422-3)
    24. 郑婉妮 (2020) 《圣诞老人的人字拖》（口袋书） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-8247-2)
    25. 郑婉妮 (2020) 《烟囱在哪里呀？》（口袋书）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-5021-1)
    26. 郑婉妮 (2020) 《我不想》（口袋书）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-5023-5)
    27. 郑婉妮 (2020) 《我不想》新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-3445-7)
    28. 郑婉妮、杨璧珲 (2020) 《爱运动的公主》（口袋书） 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-5024-2)
    29. 郑婉妮、杨璧珲 (2020) 《爱运动的公主》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-4540-8)
    30. 郑婉妮 (2020) 《怪兽西药房》（口袋书）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-5020-4)
    31. 郑婉妮 (2020) 《怪兽西药房》（第二版）新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-4991-8)
    32. 郑婉妮 (2019) 《怪兽西药房》新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-3448-8)
    33. 郑婉妮 (2019) 《烟囱在哪里呀？》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-3538-6)
    34. 郑婉妮 (2019) 《玩物志-新加坡学前华文教具日常生活材料篇》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-14-0641-6)
    35. Cheng, W. (2018) Come, Let's Celebrate Preschool Teaching Activities and Evaluation for Festivals of Singapore. Singapore: NTU-SCCL Press. (ISBN: 978-981-11-6243-5)
    36. 郑婉妮、 陈志锐、 郑迎江 (2017) 《新加坡学前节庆教案与评量》新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。
    37. 郑婉妮、 陈志锐、 郑迎江 (2016) 《新加坡学前节庆教案》 台北: 美商EHGBooks微出版公司。
    38. 郑婉妮、 陈志锐、 郑迎江、 李集庆 (2016) 《新加坡学前节庆教案（新加坡彩色特别发行版）》 新加坡: 南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-098925-5)
    39. 郑婉妮 (2014) 《幼儿园那些事》 台南: 奥普特影像视觉设计。
    40. 郑婉妮 (2013) 《幼儿园传染病危机预防与管理》 台北: 学人。
  • 会议论文,
    1. 郑婉妮 (2021年10月) 绘本中的道具-凝聚幼儿的神奇力量。论文发表于ECDA Early Childhood Conference 2021, 新加坡: ECDA。
    2. 郑婉妮 (2019年9月) 与自然共舞-室内外光影游戏。论文发表于ECDA Early Childhood Conference 2019, 新加坡: ECDA。
    3. 郑婉妮、郑迎江 (2018年10月) 华语跑跳碰-室内体能游戏篇。论文发表于ECDA Early Childhood Conference 2018, 新加坡: ECDA。
    4. 郑婉妮 (2018年9月) 新加坡学前华文教师跨文化适应之探讨。论文发表于第五届华文作为第二语言之教与学国际研讨会, 新加坡。
    5. 郑迎江、谢锡金、郑婉妮 (2018) 新加坡华族幼儿汉字书写发展的个案研究, 见第八届“汉字与汉字教育”国际研讨会论文集, 222-241页, 东京：日中翻译文化教育协会。
    6. 郑婉妮、李集庆、郑迎江、史林 (2016年6月) 有限布幕,无限想象-新加坡学前节庆教材的研发与创意使用。论文发表于Early Childhood Education Conference 2016, 新加坡: SIM University。
    7. 陈志锐、郑婉妮、陈思慧、苏毓婷 (2016年6月) 教学活动的构思-反思新加坡学前节庆教材的构思与设计。论文发表于Early Childhood Education Conference 2016, 新加坡: SIM University。
    8. 郑婉妮 (2016年5月) 新媒体时代下的儿童流行文化。论文发表于2016百年幼教论坛暨学术研讨会－童年.媒体-数位科技时代中的孩童图像, 台湾高雄：国立政治大学幼儿教育研究所、台北市立大学幼儿教育系、国立政治大学广播电视学系、财团法人爱弥儿教育基金会。
    9. 郑婉妮 (2015年9月) 语言的多元存在-新媒体载体下儿童语言与情感在华文教育中的启示与作用。论文发表于第四届华文作为第二语言之教与学国际研讨会, 新加坡: 新加坡南洋理工大学新加坡华教研中心。
    10. 郑婉妮 (2013) 新时代新媒体的儿童游戏面貌-质变的儿童游戏, 见65th OMEP World Assembly and Congress, China Childhood Education Research Association & East China Normal University。
    11. 郑婉妮 (2012) Media Mix, New Media, and Changes of Children’s play.New media and cultural transformation : Film, TV, Game, and Digital communication。论文发表于School of Film and TV Arts & Technology, Shanghai University & NYU Shanghai, Shanghai。
  • 主题演讲,
    1. 郑婉妮 (2024年5月) 从烟囱说起-新加坡绘本创作中的文本在地化历程, 主题演讲：第十五届亚洲少儿读物节, 新加坡。
    2. 郑婉妮 (2023年9月) 绘本的厚度：从绘本作为出发新加坡本土化的思考与尝试, 主题演讲：第七届"华文作为第二语言之教与学"国际研讨会, 新加坡。
    3. 郑婉妮 (2021年5月) 心坎里的绘本-绘本创作的儿童发展元素, 主题演讲：亚洲少儿读物节, 新加坡。
    4. 郑婉妮、李碧娥、余文冰、巫永森、林福丽、张桂凤 (2020年9月) 后疫情时代的幼儿园教室：冲击，适应与转变, 主题演讲：第六届"华文作为第二语言之教与学"国际研讨会, 新加坡。
    5. 郑婉妮、巫永森 (2020年9月) 疫情下的游戏转变-桌游新章, 主题演讲：第六届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会, 新加坡。
    6. 郑婉妮 (2018年1月) 新加坡华文职场现状及华文教师的跨文化适应, 主题演讲：开拓华语文教育产业海外市场需求计划, 台湾台北。
    7. 郑婉妮 (2017年5月) 溯源追本－新加坡幼儿教育发展轨迹, 主题演讲：2017百年幼教论坛暨国际学术研讨会：人人都是史家, 台湾高雄。
    8. 郑婉妮 (2016年5月) 数位科技与儿童, 主题演讲：2016百年幼教论坛暨学术研讨会童年，媒体-数位科技时代中的孩童图像, 台湾高雄。
  • 特邀演讲,
    1. 郑婉妮 (2024年6月) 如何用心把心教, 喜耀华语讲演, 新加坡。
    2. 郑婉妮 (2024年5月) 从烟囱说起-新加坡绘本创作中的文本在地化历程, 第十五届亚洲少儿读物节, 新加坡。
    3. 郑婉妮 (2023年10月) 跨文化到本土化的在地生命历程从教学，课程，教材说起, 西北师范大学与新加坡国立教育学院交流讲座, 新加坡。
    4. 郑婉妮 (2023年8月) 家中的华文游乐场：如何善用场景道具和游戏学母语, 2023 母语学习论坛, 新加坡。
    5. 郑婉妮 (2023年5月) 幼儿园内的正向沟通, 人民行动党社区基金会, 新加坡。
    6. 郑婉妮 (2022年6月) 能玩能学的小教具, 新加坡书展, 新加坡。
    7. 郑婉妮 (2022年3月) 阅读续航力-从选对幼儿的书开始, 新加坡书籍理事会学者论坛, 新加坡。
    8. 郑婉妮、郑迎江、巫永森 (2019年8月) 和孩子一起跑跳碰-语文肢体融合互动游戏篇, 2019 母语学习论坛, 新加坡。
    9. 郑婉妮 (2018, September). 学前教师职业倦怠与自我激励。 PCF 东南区1&2 教师学习分享年会, Singapore。
    10. 郑婉妮、郑迎江 (2017年8月) 来！来阅读-营造有益于亲子阅读的家庭环境, 2017 母语学习论坛, 新加坡。
    11. 郑婉妮 (2016年8月) 创设一个轻松自由的华语学习环境, 2016母语学习论坛, 新加坡。
  • 教学配套,
    1. 郑婉妮、陈志锐、郑迎江 (2024) 《来！来过节： 幼儿互动手作本 上》, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。
    2. 郑婉妮、陈志锐、郑迎江 (2024) 《来！来过节： 幼儿互动手作本 下》, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。
    3. 郑婉妮、陈志锐、李集庆、郑迎江、黄圣凯 (2016) 《来！来过节！新加坡学前节庆教材》, 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。
  • 大学教材/专业书籍类,
    1. 郑婉妮、周小云 (2024) 《学前儿童文学》 新加坡: 新加坡社科大学。 (ISBN: 978-981-5265-32-3)
    2. 郑婉妮、林乃馨 (2019) 《发展幼儿的社交情绪与技能》 新加坡: 新跃社科大学。 (ISBN: 978-981-4697-40-8)
    3. 郑婉妮、陈景堂 (2018) 《多元文化教育与双语教育》 新加坡: 新加坡社科大学。 (ISBN: 978-981-4697-39-2)
    4. 郑婉妮、 陈志锐、 郑迎江、 李集庆 (2016) 《新加坡学前节庆教案（新加坡彩色特别发行版）》. 新加坡：南大-新加坡华文教研中心出版社。 (ISBN: 978-981-098925-5)
    5. 郑婉妮、 陈志锐、 郑迎江、 李集庆 (2016) 《新加坡学前节庆教案》. 新加坡：美商EHGBooks微出版公司 。 (ISBN: 978-1-62503-279-9)
Link Message: mailto:wan-ni.cheng@sccl.sg

Tel : (65) 6467 5667 #621

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张丽妹博士

主任 点击数：2892
位置: 学术主任兼高级讲师
Others (awards, contribution, etc):
  • MOE Innergy (HQ) Silver Award, Ministry of Education, Singapore
  • TOEFL Small Grants for Doctoral Research in Second or Foreign Language Assessment, ETS, USA
Educational Background:

博士
南洋理工大学国立教育学院

硕士
吉林大学

学士
东北师范大学

WSQ
WSQ Advanced Certificate in Learning and Performance (ACLP), Institute of Adult Learning, Singapore
Teaching and Research Experience:
  • 新加坡华文教研中心高级讲师
  • 东北财经大学副教授
Courses Conducted:
  • 语言测试的设计、分析与课堂实践
  • 教师评估素养
  • 量化研究与数据分析
  • 应用语言学研究方法论
Research Interests:
  • 评估测试与课堂教学、教师评估素养
  • 阅读与写作教学
  • 元认知与二语教学
  • 翻译理论与实践
Selected Publications:
  • 主要著作,
    1. Limei Zhang (2017) 《Metacognitive and cognitive strategy use and reading comprehension: A structural equation modeling approach》 Singapore: Springer。
    2. 张丽妹 (2015) 《清代游记选译》 北京: 商务印书馆。
  • 著作章节,
    1. Zhang, L., Luo, W. (2019) Application of exploratory factor analysis in language assessment: Examination of test takers' strategy use. In (Eds.), Handbook of Language Assessment (243-260). London: Routledge.
    2. Zhang, L. (2018) Investigating the training needs of assessment literacy among Singapore primary Chinese language teachers. In (Eds.), Teaching Chinese Language in Singapore - Efforts and Possibilities (167-177). Singapore: Springer.
    3. Zhang, L., Soh, K.C. (2016) Assessment literacy of Singapore Chinese language teachers in primary and secondary schools. In Soh, K.C. (Eds.), Teaching Chinese Language in Singapore - Retrospect and Challenge (85-103). Singapore: Springer.
    4. Kunnan, A.J., & Zhang, L. (2015) Responsibility in language assessment. In Yang, H. (Ed.), The sociology of language testing (211-231). Shanghai: Shanghai Foreign Language Press.
  • 期刊论文,
    1. Zhang, L., Yu, X., Goh, C. C. M. (2024) Improving performance and metacognitive awareness in listening through metacognitive instruction for Chinese language learners. RELC Journal, 2 (55), 578-585.
    2. Zhang, L. (2023) Empowering Chinese college students in English as a foreign language writing classes: Translanguaging with translation methods. Frontier in Psychology, 2023 (), 01-11.
    3. 史林、张丽妹 (2019) 新加坡不同家庭语言背景下的华族中学生汉字书写偏误分析, 对外汉语教学, 2019 (20), 153-161页。
    4. 张丽妹、符传丰 (2018) 新加坡小学华文教师评估素养培训需求调查, 华文学刊, 2 (16), 54-65页。
    5. 张丽妹、陈之权、龚成、 闵玉、郑文佩 (2016) 新加坡低年级中学生华文写作策略实证研究, 《华文学刊》, 1 (14), 19-32页。(ISSN: 0219-810X）
    6. Zhang, L. (2016) Chinese college test takers' individual differences and reading test performance: A structural equation modelling approach. Perceptual and Motor Skills, 3 (122), 725-741.
    7. Zhang, L. (2014) A structural equation modeling approach to investigating test takers’ strategy use and their EFL reading test performance. Asian EFL Journal, 23 (1), 153-188.
    8. Zhang, L., Goh, C.M.C., & Kunnan, A.J. (2014) Analysis of test takers’ metacognitive and cognitive strategy use and EFL reading test performance: A multi-sample SEM approach. Language Assessment Quarterly, 11 (1), pp. 76-120.
    9. Zhang, L., Aryadoust, V., & Zhang, L.J. (2014) Development and validation of the Test Takers' Metacognitive Awareness Reading Questionnaire.. The Asia-Pacific Education Researcher, 1 (23), 37-51.
    10. Zhang, L., & Zhang, L.J. (2013) Relationships between Chinese college test takers’ strategy use and EFL reading test performance: A structural equation modeling approach. RELC Journal, 44 (1), pp. 35-57.
    11. Goh, C.M.C., & Zhang. L. (2013) Metacognitive theory and research in second language listening and reading: A comparative critical review. Contemporary Foreign Language Studies, 396 (12), pp. 94-110.
    12. Zhang. L. (2012) Metacognitive and cognitive strategy use and EFL reading test performance: A study of Chinese college students. SAAL Quarterly, 2012 (98), pp. 14-17.
  • 会议论文,
    1. Zhang, L., Chau, S.K., Chan, K.T., Lee, W.H., Lin, R. (2024, August) Investigating Singapore Chinese language teachers' assessment literacy: Knowledge, attitudes and practices. Paper presented at The 10th International Conference of the Asian Association for Language Assessment, Shanghai.
    2. 张丽妹、陈之权、龚成、闵玉、郑文佩 (2016年5月) 新加坡低年级中学生华文写作过程中英文的使用。论文发表于第二屆國際漢語教學研討會, 香港：香港教育大学。
    3. 张丽妹、陈之权、龚成、闵玉、郑文佩、崔娇阳、吉佛慈、罗芸 (2015年9月) 新加坡低年级华文写作策略和成绩关系调查。论文发表于第四届华文作为第二语文之教与学国际研讨会, 新加坡南洋理工大学。
    4. Zhang, L., Chin, C.K., Gong, C., & Tay, B.P. (2015, June) Understanding the Writing Processes and Difficulties in Chinese Narrative Writing among Lower Secondary Students in Singapore. Paper presented at the Redesigning Pedagogy International Conference, NIE/NTU, Singapore.
    5. Zhang, L. (2014, May) Investigating the relationships between test takers’ cognitive and metacognitive strategy use and ESL reading test performance. Paper presented at the International Association for Educational Assessment, Singapore.
  • 主题演讲,
    1. Zhang, L. (2024, April). Providing Language Feedback Using Automated Marking Tools. Keynote Address, Expert Lecture on Technology in Education for CPDD Senior Specialist, Singapore.
    2. Zhang, L. (2019, March). Teaching Narratives Using the Chinese Essay Guiding System. Keynote Address, The 4th Anglican High School Symposium, Singapore.
    3. Zhang, L. (2017年8月) 新加坡低年级中学生华文写作过程和问题调查与写作引导系统构思, 主题演讲：CPDD/MOE, ALC/NIE 与SCCL 三方交流会, Singapore。
    4. 张丽妹 (2015年11月) 新加坡特选学校研讨会, 主题演讲：形成性评估与课堂教学, 新加坡。
  • 特邀演讲,
    1. 张丽妹 (2025年5月) 元认知教学对新加坡中学生华文听力理解和元认知意识的影响, 第十届国际中文教学研讨会：学科建设与发展, 香港。
    2. 张丽妹 (2024年11月) 让学生有效参与反馈：理论与实践, 香港理工大学中国语文教育学术系列讲座, 香港。
    3. Zhang, L. (2023, May). Research Informed ICT Integration in Chinese Language Teaching and Learning. Spotlight Session at Teachers' Conference and ExCEL Fest 2023, Singapore.
    4. Zhang, L. (2018, November). Assessing Chinese Characters: The Effect of Phonetic and Semantic Radicals on the Identification of Chinese Phonograms. Second Assessing World Languages Conference, Macau.
    5. Limei Zhang (2017年11月) Assessment of Literacy of Singapore Primary Chinese Language Teachers, Assessing World Language Conference, Macau。
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