课程编号: PPR0650
儿童双语发展及学习策略
讲师: 郑臻贞博士 Dr Cheng Chen-Chen
新加坡实施双语教育,每个孩子都是双语或多语的学习者。不过孩子的语言学习背景不同,双语语言发展和学习的差异很大,对华语教师而言挑战很大。本课程介绍学前阶段幼儿双语发展的历程,讨论影响双语学习的因素,以及比较语言障碍和双语学习之间的异同。。
课程内容包括:
1. 双语发展及学习的相关理论
2. 影响双语学习的因素
3. 学习双语儿童的语言发展及学习过程
4. 如何与不同双语发展阶段儿童互动
5. 如何与家长合作,共同鼓励儿童发展双语
6. 支持学前儿童学习双语的教学策略
6. 支持学前儿童学习双语的教学策略
郑臻贞博士简介
讲师郑臻贞现任高雄师范大学特殊教育系副教授,之前为新加坡新苗师范学院高级讲师,从事学前教师训练工作。持有美国听力语言学会语言治疗师执照,为专业语言治疗师,于医疗机构及学校提供服务身心障碍儿童及成人语言服务超过20年,也是学前儿童早期疗育服务鉴定及介入团队的一员,与其他团队成员例如物理治疗师,职能治疗师,学前教师等共同支持学前身心障碍儿童及家庭。郑老师在特殊教育方面的专长及主要研究方向为早期疗育,沟通障碍,多元文化特殊教育,亲师合作。
可选课程
12-06-2025 (Thu)
9 am to 4 pm
27-02-2025 (Thu)
9 am to 4 pm
6 小时
线上课程 Conducted Online
$196.20