本课程 $160.80 含教材费

课程名称

从口肌准备到语文学习：学前课堂的幼儿说话准备支持策略

讲师

郑婉妮博士

讲师简介

郑博士现任新加坡华文教研中心学前主任与高级讲师。她专长于绘本创作、本土化教学资源研发及亲子阅读推广，致力于探讨如何将本土价值观融入教学。凭借深厚的教研背景与扎实的幼教理论实力，长期投入华文学前教育教学与课程设计，具备丰富的师资培训与实务带领经验，专注于幼儿语言发展、多语教学与创新教具开发，并持续关注高敏感与特殊气质幼儿的教学策略。

课程简介

本课程以学前幼儿语言发展为基础，聚焦「说话准备（Speech Readiness）」在课堂中的教学支持策略。课程从幼儿口肌与口部觉察的发展谈起，说明口肌准备如何影响发音清晰度、语音产生以及后续的语文学习表现，并进一步引导教师将相关概念转化为可在课堂中实施的语言支持活动。

课程强调教学取向而非治疗训练，协助教师理解如何在日常教学情境中，通过合适的口部动作、声音探索与语言互动，支持幼儿发展稳定的发音基础与表达能力。透过实例分析、活动示范与情境演练，教师将学习如何把口肌准备自然融入绘本共读、儿歌活动与日常对话中，提升幼儿参与度与语言输出机会。

本课程适合希望深化语言教学专业、提升课堂语言支持能力的学前教师与语言教育工作者。

课程目标

1、理解口肌准备与幼儿说话、发音及语文学习之间的关系。

2、辨识课堂中幼儿常见的说话准备与语言输出特征。

3、将口肌相关活动转化为支持发音与语言表达的教学策略。

4、在日常课堂活动中，有意识地提升幼儿的语言参与与说话机会。

学员可带走的课程资源

1、幼儿说话准备教学工具包

教学工具卡、故事延伸教案与游戏化语言策略，协助教师在课堂中支持幼儿的说话准备、发音与语言学习。

2、幼儿说话准备观察框架

教学导向的课堂观察与反思工具，协助教师记录幼儿的语言参与表现，并调整后续教学策略。

课程流程