幼儿参与力教学设计-从提问、回应到互动引导的教学实践
讲师: 郑婉妮博士 Dr Cheng Wan-ni
讲师:郑婉妮博士
讲师简介
郑婉妮 博士 (Dr. Cheng Wan-ni) 郑博士现任新加坡华文教研中心学前主任与高级讲师 。她深耕于绘本创作、本土化教学资源研发及亲子阅读推广,致力于探讨如何将本土价值传递给幼儿。凭藉深厚的教研背景,她协助教师建立「从心出发」的沟通模式,提升学前华文教育的互动品质与感染力。
课程简介
课堂中孩子不回应、不投入、参与度不足,是许多教师常见的教学挑战。本课程结合幼儿学习发展观点与教学实务经验,从提问设计、回应技巧到互动引导策略,协助教师掌握提升课堂参与度的关键方法。课程内容兼具理论基础与实际应用,并提供可带回课堂立即使用的教学工具包,帮助教师打造更有回应、更有参与感的学习现场。
课程目标
1、理解幼儿参与力对学习与课堂互动的重要性。
2、掌握促进孩子回应与参与的提问技巧。
3、运用有效回应策略延伸幼儿表达与思考。
4、在日常活动中提升互动品质与参与感。
5、运用教学工具包,快速转化为课堂实践。
课程特色
1、 结合幼儿发展理论与课堂教学实践2、 聚焦“提问—回应—互动引导”三大核心能力3、 提供可立即应用于课堂的教学策略与工具4、通过真实案例分析提升教师教学调整能力5、强调高参与、高互动的课堂设计实践
课程内容
1、什么是幼儿参与力?2、促进幼儿回应的提问技巧
3、教师回应技巧:接住幼儿的想法
4、活动中的互动设计
学员可带走的课程资源
1、 幼儿参与力观察表
2、高回应提问句型卡
3、 教师回应技巧清单
4、课堂互动自我检视表
5、 活动设计调整模板
6、 课后延伸阅读资源
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课程流程 |
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时间 |
内容 |
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第一章 |
什么是幼儿参与力?课堂常见互动问题与关键观念 |
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第二章 |
让孩子愿意回应的提问技巧与课堂语言设计 |
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第三章 |
教师回应技巧:如何接住孩子的想法并延伸学习 |
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第四章 |
活动中的互动设计+教学工具包应用与行动计划 |
可选课程
10-07-2026 (Fri)
1pm - 5pm
4 小时
Singapore Centre for Chinese Language
$130.80

