上完课程后，学员能够：
1. 理解在华文课堂进行探究式学习的基本原则；
2. 通过探究式学习的达到预期的学习成功;
3. 在进行教学设计和实践时，应用STP策略来完成一堂探究式学习课堂教学。

1. 这个混合学习单元包括一个网上微课单元和两个面对面课程。
2. 学员将学习IBL（探究式学习），这是一种建构主义的教学方法，用于探索问题，现象或想法。
3. 以新加坡课堂教学实践（STP）中的特定教学领域为基础，在适当时利用技术，学员作为学习者，也是推动者，设计一堂探究式学习。有机会和其他学员分享和共享课堂实践。

3.5小时异步学习，2.5小时同步学习