今年7月31日，新加坡华文教研中心与国立教育学院联合举办了教育研究专业论坛。新加坡教育部、国立教育学院以及教研中心在此平台共同探讨新加坡华文教育实践与研究的发展方向。

 

中心董事主席何品女士为专业论坛致开幕词

中心荣邀教育部顾问何品女士莅临。何品女士现为新加坡华文教研中心董事主席。开幕演讲中，何品女士总结学习者在二语环境中所面对的困难以及教育部出台的相应对策。她指出，本次专业论坛是教育政策制定者、研究员及教育工作者共同商讨的最佳平台，三方应在此深入探讨如何改进当前的教育体系，共同促进新加坡华文教育事业的发展。

 

中心研究顾问苏启祯博士针对二语教学研究发表演讲

随后，中心研究顾问苏启祯博士针对二语教学研究发表演讲。在回顾及反思过去数十年的研究经验时，苏博士强调教学法是改进新加坡教育体系的关键，应成为教育研究的核心问题。他的主题演讲为全天的讨论定下基调。

 

胡月宝副教授报告国立教育学院的一系列华语教学研究

作为国立教育学院的代表，胡月宝副教授、黄龙翔博士和蔡敬新副教授为与会者报告了国立教育学院的一系列华语教学研究，这些项目紧握时代的脉搏，将"无缝学习"、"自主学习"的理念与资讯科技相结合，以期学生在非正式的学习空间中继续学习华文，使华文真正成为生活中不可或缺的一部分，从而提高新加坡学生的国际竞争力。

中心课程主任林义平带领与会者针对"师资培训"进行讨论

主题演讲引起与会者的浓厚兴趣。在随后的分组会议中，与会者在林振南特教、林季华首席特教、林义平主任以及郑婉妮主任的带领下，分别针对"学生背景"、"华文课程与教学"、"师资培训"及"学前教育"这四大议题展开热烈讨论，探讨未来的研究方向。

 

中心院长陈之权博士总结当天的讨论成果

闭幕式上，中心院长陈之权博士总结当天的讨论成果，并肯定与会者的建议。他指出，三方达到共识，都认为研究应秉持以学生为本位的原则，研究成果应力求适用于不同语言背景的学生，给予他们恰当的指引。最重要的是，无论是教学实践还是教学研究都应该充分利用新加坡的华英双语环境，帮助学生有效地学习华文，以达到"乐学善用"的最终目标。