郭熙教授

编辑: 郭熙教授, 您对新加坡华文教学、教材等问题十分关注。您第一次到访新加坡华文教研中心在2010年, 这是第二次。可否请您根据这两年来的观察，谈谈您对新加坡华文教学的现状看法？又，根据您的观察，新加坡华文教学近两年来有什么值得注意的变化？

新加坡的华文教学的确不同于世界上其他任何地方。华文教学在新加坡越来越受到重视。教育界和学术界在探讨各种各样的教学方法和模式，也取得了不少成果。最值得注意的是他们开始注意到幼儿的双语教育。我觉得这是非常有意义的。

编辑: 您认为影响华文教学成效的最重要因素是什么？

我认为最重要的是学习动机和学习态度。就新加坡来说，学习条件是好的，政府支持，社会环境也在向好的方面变化。如果学习者能够利用这些条件，抓住一切机会学习，是可以取得好成绩的。

编辑: 就二语学习而言，您认为怎样的教材才是最好的教材？

很难说什么教材是最好的教材。在我看来，针对性强、能满足学习者实际需要的教材就是好教材。现在教材很多，应该根据实际需要选择教材。

编辑: 您对本地华文教师有何建议？

要有科学的语言教育观念，要了解学生，要能够调动学生的学习积极性。要多学习，多总结。语言教学在根本上要保证语言这个大方向。要让学生明白真正学好语言必须下苦功夫。