李冬梅特级教师毕业于中国东北师范大学，目前修读香港大学与新加坡华文教研中心开办的教育博士（中国语文教育研究）学位。她曾经在中国与新加坡担任华文老师多年，并曾于新加坡教育部课程规划与发展司从事课程发展与课程实施工作，前后5年。

        陈景堂老师毕业于台湾国立东华大学和中华医事科技大学。他长期于台湾从事幼儿园教师培训工作，并曾任亲子活动规划师，于幼儿教育领域具有丰富经验。陈景堂老师的研究兴趣为幼儿保育和教育、幼儿教育中的性别与文化、幼儿教育中的多元文化教育。他现为中心学前部副讲师。

从左至右：李念、费丽英、刘梦、刘艳、江珊

         中心于今年2月迎来新一批实习生。

         江珊、李念和费丽英来自华东师范大学。江珊参与的项目为"从社会教育角度探索新加坡中小学生的华语学习动机"。李念参与两个项目，分别为"开发小学华文教师评估素养系统：阅读设题引导与分析"和"《欢乐伙伴》听说教学（大图书资源）在低年级课堂的实施情况研究"。费丽英则参与 "新加坡低年级中学生华文自动写作引导系统的开发"和"《欢乐伙伴》听说教学（动画及录像资源）在低年级课堂的实施情况研究"两个项目。

         刘梦和刘艳来自暨南大学。刘梦参与的项目为"自动化作文评改系统推广及优化研究"和"通过添加本体语义特征提升文本分级与分级文本编写"。刘艳则参与"课程与学校评价之对准研究：中学快捷二年级华文教师的阅读理解评价方法"和"情境-字形-情境：基于增强现实技术的汉字拼合游戏对汉字识读能力的提升"两个项目。