中心同事受邀担任演讲嘉宾

第 53 期 - 2026年08月

中心同事受邀担任演讲嘉宾

2026年5月13日，新加坡华文教研中心院长符传丰博士受邀参加由中国北京海淀区教育委员会及新加坡教育部举办的第八届北京海淀—新加坡教育圆桌会议，发表题为"人工智能时代的学校教育：机遇与挑战"的演讲。

2026年3月28日，中心学术主任张丽妹博士应邀做客南宁师范大学文学院2026年"陶班" （陶行知实验班）名师讲坛，作题为"生成式人工智能时代语文教师的新角色"的专题讲座。

2026年6月3日，中心讲师钟韵宜博士受邀担任华文语文特选课程写作营主讲嘉宾，分享讲题"街道会说话——从同德善堂念心社谈创意写作与在地灵感"。

2026年6月13日至14日，中心讲师龚成博士应全球华文网路教育学会邀请，担任"2026全球华文网路教育学会年会暨国际学术研讨会"沙龙座谈人，并发表题为"当AI走进华文课堂：新加坡的政策、实践与反思"的演讲。

作为《我来报新闻挑战赛》评审代表，汤俊杰特级教师于2026年6月1日受邀参与新传媒《狮城有约》节目，分享本届参赛作品的特色，并探讨中学生如何在课堂内外活学活用华语。7月4日，汤特教主持《我来报新闻》挑战赛赛后工作坊，为本届《主题创意新闻60秒》入围作品进行专业点评，并与师生分享创作创意新闻的技巧与注意事项。

1. 院长符传丰博士

2026年5月13日，新加坡华文教研中心院长符传丰博士受邀参加由中国北京海淀区教育委员会及新加坡教育部举办的第八届北京海淀—新加坡教育圆桌会议。本次圆桌会议主题为"AI赋能，创新共生：教育高质量发展与全球合作"为，恰逢海淀区与新加坡教育交流二十周年，圆桌会议吸引了来自海淀区与新加坡教育领域的多位专家学者及学校代表齐聚一堂，围绕人工智能时代教育变革展开深入交流。

会上，符博士结合新加坡教育实践，发表题为"人工智能时代的学校教育：机遇与挑战"的演讲。他分享了AI伦理教育等方面的经验，并从育人实际出发，探讨了智能时代加强学生数字素养、树立正确AI价值观的重要意义。符博士演讲的内容紧贴教育转型发展趋势，理念前瞻、实操性强，引发与会者的广泛关注与深入思考。

院长符传丰博士发表演讲
（照片取自海淀教育微信公众号）

与会者合影
（照片取自海淀教育微信公众号）

2. 学术主任张丽妹博士

2026年3月28日上午，新加坡华文教研中心学术主任张丽妹博士应邀做客南宁师范大学文学院2026年"陶班"（陶行知实验班）名师讲坛，为200余名师生作题为"生成式人工智能时代语文教师的新角色"的专题讲座。

张丽妹博士指出，人工智能（AI）已深度融入语文教育领域，推动传统教学模式变革，尤其为写作教学提供了新的可能。她结合实践案例，详细讲解了人机协作的多元教学模式，展现了技术赋能下教学效率提升与个性化教学的优势。

她强调，新时代语文教师需具备综合素养，凭借扎实的专业知识甄别AI反馈，用科学的教学设计整合技术工具，以专业的评价能力弥补机器局限，同时提升人工智能与数据素养，严守数据安全与学术诚信的底线。

此外，张博士也系统阐述了教师开展有效反馈的方法，并针对不同学段学生特点提出了培养反馈素养的具体路径。

在互动环节，现场学子结合语文教学实际踊跃提问，张丽妹博士逐一细致解答，有效化解了大家对AI赋能语文教学的困惑。

张丽妹博士发表专题讲座

3. 讲师钟韵宜博士

2026年6月3日，新加坡华文教研中心讲师钟韵宜博士受邀担任华文语文特选课程写作营主讲嘉宾。钟博士以"街道会说话——从同德善堂念心社谈创意写作与在地灵感"为题，为约240名来自淡马锡初级学院（中学部）、南侨中学、南华中学、海星中学、中正中学（总校）、华侨中学、南洋女子中学、圣公会中学及德明政府中学的学生进行专题分享。

讲座以钟博士发表于《我狮城，我街道2》的散文《同舟共济，德泽绵长——记同德善堂念心社》为例，围绕"街道会说话"这一主题，探讨如何从日常生活、地方文化与个人记忆中发掘创作灵感。她还分享了观察、五感描写及真实书写等实用方法，引导学生立足自身经验，发展独特视角，进一步培养对华文文学阅读与创意写作的兴趣。

钟韵宜博士于语文特选课程写作营担任主讲嘉宾

钟韵宜博士与语文特选课程学生分享创意写作

钟韵宜博士获主办单位赠送纪念品

4. 讲师龚成博士

2026年6月13日至14日，新加坡华文教研中心讲师龚成博士应全球华文网路教育学会邀请，担任"2026全球华文网路教育学会年会暨国际学术研讨会"沙龙座谈人，并发表题为"当AI走进华文课堂：新加坡的政策、实践与反思"的演讲。

本次研讨会汇聚了来自美国、德国、加拿大、意大利、泰国、新加坡、越南、香港及台湾等地学者。龚成博士参与"亚洲数位华文学习发展座谈"，与来自泰国、香港及台湾的学者共同探讨数位时代华文教育的发展。

演讲中，龚成博士介绍了新加坡AI教育政策及以学生学习空间（SLS）为核心的国家级教育平台和其自适应学习系统ALS，并结合华文写作、阅读和口语教学案例，分享AI在华文课堂中的应用实践。她指出，AI时代华文教育的核心并未改变，仍然是培养学生的表达能力、思维能力与文化理解能力。AI不是华文教育的挑战，而是促使教师重新思考教育本质的重要契机；当AI承担更多知识传递功能时，教师更应发挥启发思维、滋养情感、引领价值的作用。

讲座内容获得与会者积极回应。座谈结束后，与会学者踊跃交流，对新加坡AI赋能华文教育的实践经验给予高度评价。

龚成博士发表演讲

5. 特级教师汤俊杰先生

作为《我来报新闻》挑战赛评审代表，汤俊杰特级教师于2026年6月1日受邀参与新传媒《狮城有约》节目，分享本届参赛作品的特色，并探讨中学生如何在课堂内外活学活用华语。他在节目中指出，本届作品充分展现了学生敏锐的观察力、创新思维与表达能力，能够从校园生活、社区文化及社会议题中发掘新闻价值，并以富有创意的方式呈现内容，体现了华语学习与真实生活的紧密结合。

此外，汤特教于7月4日上午受邀主持《我来报新闻》挑战赛赛后工作坊，为本届《主题创意新闻60秒》入围作品进行专业点评，并与师生分享创作创意新闻的技巧与注意事项。他鼓励学生多观察、多思考、多实践，从身边的人、事、物寻找报道题材，并灵活运用华语表达观点，让语言学习走出课堂、融入生活，培养兼具创意思维与沟通能力的新一代华文学习者。