已经学过的字词必须复习才能巩固，进入短期记忆的字词需要经过反复接触和使用才能变成长期记忆。字词的复习与巩固跟新字词的学习不同，其教学设计与方法也有别于新字词的教学。为此，新加坡华文教研中心研究团队开发了这个教学配套，帮助教师引导学生更有效地复习并巩固《欢乐伙伴》中的识写字。配套主要包括三部分内容：1）记忆与字词复习巩固的相关理念与教学设计的说明；2）针对一到五年级每一课的识写字而设计的复习巩固练习，让学生能在极短的时间内达到足够的接触量，又保证识写字的覆盖率和复现率； 3）《欢乐伙伴》识写字速查表，方便教师自行设计更适合于具体教学需求的复习巩固活动。 ...

《新新岛》分级读本系列中的故事为2016年"创意无限"全国儿童故事创作大赛得奖作品，由新加坡华文教研中心出版，并由推广华文学习委员会分发到新加坡所有小学，供教师与学生使用。为了使这个系列的读本能够在学校推广，有效使用，三位特级教师邀请了多位学校教师利用第一至第三级《新新岛》的读本进行教学设计，修订后结集为这套教学资源，供全国教师们参考。 本配套的资源包括教案、活动单、学生作品参考以及亲子共读手册。教师可根据学生的华文阅读水平和学习进度选择合适的读本，参考教学资源，进行阅读引导与活动。 ...

《小学三年级段落写作教学配套》由新加坡华文教研中心研发，可供小学三年级的华文教师作为段落教学校本教材使用。 本配套紧密结合《欢乐伙伴》三年级教材中的段落写作教学内容进行设计，融入了差异教学的理念，为高、中、低不同程度学生设计了有差异性的学习内容和活动单。 本配套共有八课教学资源，每课包括教案、电子简报和活动单。此外，还为教师提供"配套研发背景与理论说明"和"教学设计说明"，以供参考。 ...

《小二句子教学配套》由新加坡华文教研中心研发，可供小学二年级的华文教师作为句子教学校本教材使用。 本配套紧密结合《欢乐伙伴》教材中的句子教学内容，在教材基础句式上拓展内容及变换句式，引导学生写出丰富多样的句子和连贯通顺的小段落，为三年级的段落写作打好基础。 本配套包含十套完整的句子教学设计，包括教案、电子简报和活动单。此外，还为教师提供理论框架和教学设计说明作为参考。 ...

《从看图作文到命题作文的过渡教学》教学配套是新加坡华文教研中心的研究成果，可用作辅助教材或校本教材，适合小学高年级和中学低年级华文教师使用。 本教学配套重点针对内容和结构两方面进行写作教学，旨在帮助学生调动在看图作文中积累的先备知识和经验，并运用到命题作文。通过使用本配套，教师能够有系统地进行命题作文的起步教学，针对学生在命题作文方面的困难，逐步引导学生完成命题作文。 配套中的教学资源包含六次教学活动的材料。除了有教案、电子简报、活动单，每篇教案还配有教案详解，具体解释教案的设计思路以及教学活动步骤。教师亦可参考配套中的理论与策略和教学设计，更好地理解本配套的基本教学原则。 ...

本手册记录了作者们以混成式课程模式来改进在职华文教师短期培训课所作的尝试。 全书共五章：第一章重点介绍混成式学习的概念和理论。 第二章描述设计课程时所依循的原则和指导员所采用的相关策略。 第三章回顾过去三年所开办混成式培训课的模式，并探讨这一系列课程对教师个人以及对他们教学实践的影响。 第四章收录了三位指导员分享学习和设计混成式培训课的心路历程。 第五章则是总结。 ...

本配套首先介绍了"针对性教学"的基本概念，然后按口语能力的进阶，对小学一年级《欢乐伙伴》教材中的教学重点与教学目标进行编排，并设计出34个循序渐进的教案，配以电子简报和活动单。 教案紧扣教材中的"听说剧场"和"生活运用"版块，以便教师在按教学大纲、课本进行教学时，更能针对不同程度的学生在语言形式和交际能力方面的弱点，进行强化。 教师可以直接使用本配套的教案，也可以根据我们梳理的口语能力进阶表，按学生的具体情况对配套教案进行替换，或自行计划有针对性的教学。 ...

新加坡华文教研中心于2014年开展了一项旨在强化华语口语叙事技能的研究项目，混合了基础调查和干预教学，为期两年。本配套乃干预教学中所采用的材料，并加以优化 ，可供小学中年级以上的华文教师作为口语教学的辅助教材或校本教材使用。 本配套包含了12个教案和电子简报，并根据每课活动的需要提供了相应的活动单、故事文本和录音、评量表和教师自检表。教学内容围绕学生日常生活中可能发生的事件，以及有趣的童话和动物故事。配套通过不同任务形式，循序渐进地训练学生的叙事技能。 这一整套系统化、显性的叙事训练，能够从叙事结构、细节描述和篇章连贯性三方面提高学生的华语口语能力。学生对叙事结构的理解和掌握可帮助他们发展阅读技能和构思作文的能力。 ...