(1)《互动彩虹桥》分级读本系列

《互动彩虹桥》分级读本系列

为了鼓励学生创作，新加坡华文教研中心举办2013年全国故事创作大赛，《互动彩虹桥》分级读本系列的故事就是该比赛的得奖作品，作者都是新加坡居民和在校学生。

1至3级绘本结合立体书概念，书中适时加入手翻、挖洞、弹出等互动游戏， 启发孩子阅读兴趣和多元智能

本系列读本分六级，适读对象为学前儿童和小学生，是一套适合亲子共读的互动绘本。一~三级绘本结合立体书概念，书中适时加入手翻、挖洞、弹出等互动游戏，启发孩子阅读兴趣和多元智能；四~六级的读本以平面互动游戏为主，培养孩子的阅读与观察能力。本系列读本同时以电子书的形式出版中、英文版本，提供家长、教师或读者更多的阅读界面。

为发掘新加坡创作人才，鼓励艺术创作，本系列读本特与新加坡新锐画家或艺术系学生合作，共同完成游戏构想与视觉创作。

《互动彩虹桥》分级读本系列从开发到制作，都紧系着新加坡在地创作精神，编辑团队期待这套寓教于乐的华文立体互动绘本，能开启新加坡学生对于华文阅读的热情！

(2) 《21世纪华文教与学新视野的开拓——从教材到网络》

与

《21世纪华文教与学新方法的探索——从阅读到写作》

这两本论文集的论文选自新加坡华文教研中心举办的第三届"华文作为第二语言之教与学"国际研讨会的优秀论文。作者是来自新加坡、中国大陆、香港、台湾、马来西亚、澳大利亚等地的华语文教学和研究工作者。

《21世纪华文教与学新视野的开拓——从教材到网络》的文章围绕着语言教学大环境中的几个因素：教材、教师、教学法、学生、网络乃至整个教学理论及理念等进行了广博且深入的探讨，其中各因素之间具有相互关联性。本书所关心的议题中既有传统问题的研讨，亦有因科技因素融入所产生的新问题的探索。

《21世纪华文教与学新方法的探索——从阅读到写作》是兼顾时代需求和不同地区华语教学成果的作品。在议题上，论文集挑选了与字词习得、阅读教学、写作教学等相关的八篇论文，其中五篇与新加坡本地的华文教学实践密切相关，分别从实践方式、教学策略、学习方法等方面提出了结合本地教学要求的新观点，其余论文则为这些问题的讨论提供了不同区域的教学情况的参照，无论是对于教师还是教育研究者，都具有较高的参考价值。

(3)《华文学刊》第25期

出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社、新加坡华文教师总会

出版日期: 2015年6月

第25期《华文学刊》已于2015年6月出版。请点击这里查阅。

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